¿Qué pasa cuando alguien aprende una lengua extranjera?
i + 1
Stephen Krashen nos dice que el proceso de adquirir una lengua extranjera se expresa con la fórmula i + 1.
¿Qué quiere decir input comprensible?
La letra i es igual a la extensión del interlenguaje producido por un hablante no-nativo. Es decir, todo lo que una persona escucha, lee, o interactúa con otras personas en una lengua extranjera, a partir de su exposición a un nuevo idioma.
El más uno (+1) estaría indicando el crecimiento del estudiante en términos de la estructura de la lengua que se está adquiriendo en el lenguaje L2 o lenguaje meta. Con el desarrollo de un interlenguaje estamos construyendo nuevas prácticas lingüísticas que estamos adquiriendo después de haber aprendido nuestra lengua nativa en nuestra infancia.
Las reglas gramaticales, los sonidos de las letras y las palabras, la motivación del estudiante, etcetera, se adquieren de manera incremental. De acuerdo con la teoría de Krashen, los estudiantes solo pueden adquirir input cuando el contenido y significado de expresiones en una lengua extranjera sean comprensibles en relación a la relación interlenguaje + 1 (i+1).
¿Qué es ¨input¨?
La palabra del inglés “input” es una que empezó a ser contextualizada para referirnos a la manera en que las computadoras procesan la información. Es un sentido referente opuesto a la palabra “output”. En este contexto, el output sería el producto de una cifrado computacional. Las palabras, frases, y oraciones que se escuchan, leen, o ven en una lengua extranjera conforman el grueso de lo que es ‘input’ comprensible.
En las teorías de la adquisición de una segunda lengua, el input sería todo lo que escucha, habla, lee, y escribe el estudiante en una lengua extranjera. Para Krashen, la gran diferencia entre un hablante nativo y el que es un hablante de una lengua extranjera, se resume en lo que nos dice esa fórmula i + 1. Se aprende a hablar, leer, y escribir con la noción que usamos en nuestro entorno familiar connaturalizado en nuestra cultura, psicología, e historia natural. Aprendemos de todo que se ha legado de generación en generación mediante el lenguaje con fin de construirse en un corpus de oraciones, palabras, frases, letras, y sonidos.
